வரலாற்றில் ஒரு மூலத்தைப் பற்றிய கேள்விக்கு எவ்வாறு பதிலளிப்பது

உள்ளடக்கம்

• நிலைகளில்
• பகுதி 1 கேள்வியைப் படியுங்கள்
• பகுதி 2 மூலத்தை மதிப்பிடுங்கள்
• பகுதி 3 கட்டமைக்கப்பட்ட பதிலைக் கொடுங்கள்

கதைசொல்லலில், ஒரு வரலாற்றுக் காலத்தின் ஒரு குறிப்பிட்ட அம்சத்தை முன்னிலைப்படுத்தும் படங்கள் அல்லது படங்கள் போன்ற ஆவணங்களைப் பற்றிய கேள்விகளை எதிர்கொள்வது மிகவும் பொதுவானது. பதில் சொல்வது எப்போதும் எளிதல்ல. நல்ல மதிப்பெண் பெற, கேள்வியின் சரியான பொருளை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், உங்களுக்கு வழங்கப்பட்ட மூலத்தை பகுப்பாய்வு செய்து கட்டமைக்கப்பட்ட வழியில் பதிலளிக்க வேண்டும்.

நிலைகளில்

பகுதி 1 கேள்வியைப் படியுங்கள்

1. 
   

   
   வழிமுறைகளைப் படியுங்கள். மாணவர்கள் பெரும்பாலும் கேள்வியைப் பின்பற்றும் வழிமுறைகளுக்கு போதுமான கவனம் செலுத்தாததை தவறு செய்கிறார்கள். அவற்றை கவனமாக படிக்க முயற்சி செய்யுங்கள். நீங்கள் எவ்வாறு பதிலளிக்க வேண்டும் என்பதை வழிநடத்தும் சுட்டிகளை நீங்கள் அடிக்கடி காணலாம்.
   • அறிவுறுத்தல்கள் பயனுள்ள தகவல்களை வழங்குகின்றன. உங்கள் வார்த்தைகளை எந்த அளவிற்கு விரிவுபடுத்த வேண்டும் என்று உங்களுக்கு கூறப்படலாம். எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் ஒரு சுருக்கமான பதிலை எதிர்பார்க்கிறீர்களா அல்லது மூலத்தின் முழுமையான பகுப்பாய்வை எதிர்பார்க்கிறீர்களா என்று நீங்களே கேட்டுக்கொள்ள வேண்டும். இது நீங்கள் எழுதப் போவதில் விளைவுகளை ஏற்படுத்தும்.
   • எதிர்பார்த்த நீளம் குறித்து குறிப்பிட்ட அறிவுறுத்தல்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளதா என சரிபார்க்கவும். ஒரு சில வாக்கியங்களை வெறுமனே செய்ய அல்லது ஒரு சிறிய கட்டுரையின் வடிவத்தில் பல பத்திகளை எழுதும்படி கேட்கப்படுவீர்கள்.
   • சில நேரங்களில் உங்கள் நேரத்தை நிர்வகிக்க நாங்கள் உங்களுக்கு உதவுவோம். எடுத்துக்காட்டாக, ஆவணங்களையும் உங்கள் திட்டத்தையும் படிக்க 5 முதல் 10 நிமிடங்கள் செலவழிக்குமாறு நாங்கள் பரிந்துரைக்கிறோம், பின்னர் எடிட்டருக்கு 20 முதல் 30 நிமிடங்கள் வரை.
   • நீங்கள் பதிலளிக்க வேண்டிய கேள்விகளின் எண்ணிக்கையைப் பார்க்கவும், கிடைக்கும் நேரத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளவும் மறக்காதீர்கள்.

2. 
   

   
   
   
   கேள்வியைப் படியுங்கள். உடற்பயிற்சி என்றால் என்ன என்பது பற்றிய தெளிவான யோசனை உங்களுக்கு கிடைத்ததும், கேள்வியை மிகவும் கவனமாகப் படியுங்கள். இந்த படி எளிமையாகத் தோன்றலாம், பொருத்தமான பதிலைக் கொடுக்க நீங்கள் சிறிதளவு அம்சங்களையும் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.
   • உங்களிடமிருந்து என்ன எதிர்பார்க்கப்படுகிறது? கேள்வி அதன் வரலாற்று கூம்பில் வைக்க ஆவணத்தில் நீங்கள் கேள்விகளைக் கேட்டது, அல்லது அதன் மூலம் எழுந்த யோசனையின் பொருளைப் பற்றி சிந்திக்க உங்களை அழைக்கிறது.
   • கேள்வியை மற்றொரு வழிமுறையாக கருதுங்கள். இது ஆவணத்தில் உங்களிடம் உள்ள பார்வையை இயக்குகிறது.
   • ஒரு வினாடி மீண்டும் படிக்க, மூன்றாவது முறையாக கூட, அதை காயப்படுத்த முடியாது! நீங்கள் சரியாக புரிந்து கொண்டீர்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

3. 
   

   
   சிக்கல்களைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். கேள்வியை மனதில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், ஆவணத்தில் டைவ் செய்வதற்கு முன்பு நீங்கள் சில பகுதிகளை முன்னிலைப்படுத்தலாம் அல்லது சில குறிப்புகளை எடுக்கலாம். கேள்வி உங்களுக்கு வழிகாட்டும், அதில் பொதுவாக துப்பு இருக்கும்.
   • உங்களிடம் கேட்கப்பட்டால், எடுத்துக்காட்டாக, "பின்வரும் பத்தியைப் படித்து அடையாளம் காணுங்கள்", இதன் பொருள் ஆவணத்தை ஒரு வரலாற்றுக் காலத்திலும் புவியியல் பகுதியிலும் நிலைநிறுத்த உங்கள் அறிவைப் பயன்படுத்துவீர்கள் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. ஆசிரியர் யார்.
   • "உங்கள் கருத்தில், A ஆவணம் கம்யூனிசத்தின் எழுச்சிக்கு சாட்சியமளிக்கிறதா? மூலத்தின் நம்பகத்தன்மை மற்றும் பொருத்தத்தைப் பற்றி உங்களிடம் கேட்கப்படும் வரிகளுக்கு இடையில் நீங்கள் புரிந்து கொள்ளலாம். அது தயாரிக்கப்பட்ட கூம்பு மற்றும் சாத்தியமான சார்புகளை நீங்கள் அடையாளம் காண வேண்டும், ஆனால் வரலாற்று ஆதாரங்களின் வரம்புகளையும் முன்னிலைப்படுத்த வேண்டும்.
   • "ஒழிப்பு இயக்கத்தின் மீதான அமெரிக்க உள்நாட்டுப் போரின் விளைவுகள் குறித்து இந்த ஆவணம் நமக்கு என்ன காட்டுகிறது? உண்மையில் வேறு ஏதாவது கேட்கிறது. நீங்கள் நிச்சயமாக மூலத்தை மதிப்பீடு செய்வீர்கள், ஆனால் உள்நாட்டுப் போரின் போது அடிமைத்தனத்தை ஒழிப்பது தொடர்பான மோதலில் இந்த ஆவணத்தின் நோக்கம் என்ன என்பதைப் புரிந்து கொள்ள முற்படுவீர்கள்.

பகுதி 2 மூலத்தை மதிப்பிடுங்கள்

1. 
   

   
   
   
   குறிப்புகளைப் படித்து எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். கையில் ஹைலைட்டர், ஆவணத்தை முழுவதுமாக மெதுவாகவும் கவனமாகவும் படிப்பதன் மூலம் தொடங்கவும். உங்கள் பதிவுகள் என்ன? கேட்கப்பட்ட கேள்வியுடன், நெருக்கமாக அல்லது தொலைதூரத்துடன் தொடர்புடைய எல்லாவற்றிலும் கவனம் செலுத்துங்கள்.
   • நீங்கள் செல்லும்போது குறிப்புகளை எடுக்க தயங்க. உங்களுக்கு உதவக்கூடிய அனைத்தையும் காகிதத்தில் வைக்கவும். ஆவணத்தில் குறிப்பிட்ட நிகழ்வுகள், இடங்கள், தேதிகள் அல்லது வரலாற்று எழுத்துக்கள் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளதா?
   • உங்கள் முதல் பதிவுகள் எதிர்காலத்திற்கு முக்கியமானதாக இருக்கலாம். ஏதாவது வெளிப்படையானதாகவோ அல்லது முக்கியமற்றதாகவோ தோன்றினாலும், அதை எழுதுங்கள்.

2. 
   

   
   சரியான கேள்விகளைக் கேட்டு மீண்டும் படிக்கவும். இந்த படி உங்கள் வேலையின் இதயம், அதுதான் உங்கள் மதிப்பாய்வுக்கான பதிலாக இருக்கும் அனைத்தையும் நீங்கள் வரைவீர்கள். ஐந்து முக்கிய கேள்விகளுடன் ஆவணத்தை மீண்டும் படிக்கவும்: "யார்? "" என்ன? "" எப்போது? "" எப்படி? ஏன்? ".
   • ஆவணம் யாரால் தயாரிக்கப்பட்டது? சமுதாயத்தில் ஆசிரியரின் இடம், அவரது நம்பிக்கைகள் என்ன என்று நீங்களே கேட்டுக்கொள்வது அவசியம், மேலும் சாத்தியமான சார்புகளைப் பற்றி கேட்பது அவசியம். அதன் சமூக வர்க்கம், வயது, பாலினம் மற்றும் இனம் ஆகியவை முக்கியம், அவை தெளிவாக குறிப்பிடப்படவில்லை என்றால், இ வழங்கிய துப்புகளிலிருந்து அவற்றை ஊகிக்க முயற்சிக்க வேண்டும்.
   • மூலத்தின் தன்மை என்ன? இது ஒரு செய்தித்தாள் கட்டுரை, ஒரு கடிதம், ஒரு நாட்குறிப்பின் ஒரு பகுதி, அரசாங்கத்தால் வழங்கப்பட்ட அதிகாரப்பூர்வ அறிவிப்பு? ஆசிரியர் எதை அனுப்ப விரும்பினார், யாருக்கு அனுப்பினார் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும்.
   • "எப்போது?" வெளிப்படையாக இருக்க முடியுமா இல்லையா. தேதிகள் தோன்றக்கூடும். இல்லையென்றால், ஆவணத்தில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள நிகழ்வுகள் அல்லது யோசனைகள் யாவை? இந்த கூறுகளிலிருந்து ஒரு வரலாற்று கூம்பைக் கண்டுபிடிக்க முடியுமா?
   • "எப்போது?" கேள்வி "எங்கே? பெரும்பாலும் சிக்கலானது. குறிப்பிடப்பட்ட கருத்துக்கள், வாதங்கள் அல்லது நிகழ்வுகளில் கவனம் செலுத்துங்கள். மொழியின் திருப்பங்கள் உங்களுக்கு சமகாலத்தவரா அல்லது மிகவும் வயதானவரா? இது உங்களை சரியான பாதையில் செல்லக்கூடும்.
   • அது ஏன் எழுதப்பட்டது? குறிக்கோள்களின் கேள்வி மிகவும் கடினம், ஆனால் இது உண்மைத் தகவல்களைப் போலவே முக்கியமானது. சில சந்தர்ப்பங்களில், மூலத்தால் அணியப்படுவது தெளிவாகவும் எளிதாகவும் இருக்கும், மற்ற சந்தர்ப்பங்களில் இல்லை. ஒவ்வொரு எழுத்தாளருக்கும் அவரவர் பார்வை இருக்கிறது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். அவர் ஒரு நிலைப்பாட்டைக் காக்க முயல்கிறாரா, ஒரு விவாதத்தை தனது கருத்துக்களுடன் ஒத்துப்போகிறதா?

3. 
   

   
   வாசிப்பு கட்டத்தைப் பயன்படுத்துங்கள். "யார்?" "" என்ன? "" எப்போது? "" எப்படி? ஏன்? நீங்கள் ஒரு பொதுவான விளக்க கட்டத்தைப் பயன்படுத்தலாம், அது சமமான பயனுள்ள முறைக் கருவியாக இருக்கும். முன்பு இருந்த அதே கருத்துக்களை ஆராய்வதன் மூலம் உங்கள் மூலத்தை மதிப்பீடு செய்ய இது உங்களை அனுமதிக்கும்.
   • நோக்கம்: ஆசிரியர் இந்த ஆவணத்தை எந்த நோக்கத்திற்காக தயாரிக்கிறார்? அவர் யார், சமூகத்தில் அவருக்கு என்ன இடம்? அவருக்கு ஏதேனும் உரிமைகோரல்கள் உள்ளதா? அவருக்கு என்ன ஆபத்து?
   • வாதம்: ஆசிரியரின் வாதங்கள் என்ன, சமாதானப்படுத்த அல்லது சம்மதிக்க அவர் என்ன மூலோபாயத்தைப் பயன்படுத்துகிறார்? இது யாருக்கானது? அவரது வாதங்கள் நம்பகமானவையா?
   • அனுமானங்களும் மதிப்புகளும்: ஆவணத்தில் பாதுகாக்கப்பட்டுள்ள மதிப்புகள் யாவை? அவர்கள் உங்களுடன் உடன்படுகிறார்களா? நீங்கள் உடன்படாத ஏதேனும் கருத்துக்கள் உள்ளனவா, ஆனால் பேச்சின் முகவரிகள் தங்கள் காலத்தில் ஏற்றுக்கொள்ள முடிந்தது?
   • எபிஸ்டெமோலஜி: ஒரு துறையில் ஒருவர் எவ்வாறு அறிவைப் பெறுகிறார் என்பதில் எபிஸ்டெமோலஜி அக்கறை கொண்டுள்ளது. மூலத்தின் "வரலாற்று உண்மைத்தன்மை" அளவை நிறுவ முயற்சிக்கவும். ஆசிரியர் எந்த தகவலை வெளிப்படுத்துகிறார்? அது அவருடைய குறிப்பிட்ட பார்வை மட்டுமே என்று அவர் குறிப்பிடுகிறாரா? அவர் தனது வாதத்தை எவ்வாறு உருவாக்குகிறார்?
   • கூம்பு: உங்களுக்கு முன்னால் உள்ள மின்-ஐ இன்னும் பொதுவான கூம்புக்கு பதிலாக மாற்ற வேண்டும். அது சேர்ந்த வரலாற்றுக் காலகட்டத்தில் அது எவ்வாறு பொருந்துகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உங்கள் அறிவைப் பயன்படுத்தவும்.

4. 
   

   
   மூலத்தின் மதிப்பைப் பற்றி விவாதிக்கவும். இது தொடர்பான உண்மைகளைத் தவிர, ஒவ்வொரு மூலமும் தனிப்பட்ட அல்லது குழு கருத்துகளைப் பற்றி எங்களுக்குத் தெரிவிக்க பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஆனால் இது எப்போதும் இருள், வரம்புகள் அல்லது மறைக்கப்பட்ட நோக்கங்களின் பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது. உங்களுக்கு வழங்கப்பட்ட வரலாற்று மதிப்பு மற்றும் மூலத்தின் வரம்புகளை மதிப்பிடுவதற்கு விஷயங்களை எடைபோடுவது உங்களுடையது.
   • நீங்கள் இப்போது கூம்பு, ஆசிரியர், அவரது உந்துதல்கள் மற்றும் அவரது அடையாளம் கண்டுள்ளீர்கள். இந்த கட்டத்தில், நீங்கள் செய்ய வேண்டியது இந்த தகவலை மிகவும் பொதுவான கேள்வியுடன் இணைப்பதாகும்: "அப்படியானால் என்ன? ". ஆவணத்தின் ஆழமான பொருள் என்ன?
   • அவரது கூம்பு பற்றி மூல என்ன கூறுகிறது என்று கேளுங்கள். இது முரண்பாடாக இருக்கிறதா அல்லது இந்த காலகட்டத்தைப் பற்றி உங்களுக்குத் தெரிந்தவற்றுடன் பொருந்துமா? உதாரணமாக, இது ஒரு முக்கியமான அரசியல் விவாதத்திற்கு உறுதியளிக்கிறதா? ஒரு குறிப்பிட்ட சமூகக் குழுவின் பார்வையை அவள் பாதுகாக்கிறாளா?
   • அடிமைத்தனம் குறித்த கிளிப்பிங்கின் உதாரணத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். அமெரிக்க உள்நாட்டுப் போரின் போது அடிமைத்தனம் மற்றும் அதை ஒழிப்பது பற்றிய விவாதங்களைப் பற்றி இந்த கட்டுரை என்ன?
   • ஆய்வு செய்யப்பட வேண்டிய ஆவணம் 1960 களில் இருந்த அமெரிக்க அரசாங்கத்தின் குறிப்பு என்றும் நாம் கற்பனை செய்யலாம். அங்கு என்ன நடக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள இந்த ஆதாரம் நமக்கு உதவுகிறதா, எடுத்துக்காட்டாக பனிப்போர் அல்லது வியட்நாம் போர்?

பகுதி 3 கட்டமைக்கப்பட்ட பதிலைக் கொடுங்கள்

1. 
   

   
   முழுமையாய் இருங்கள். கேள்விக்கு பதிலளிக்கவும், ஒரு வரலாற்று மூலத்தை நல்ல படைப்பாகக் கருதவும் மதிப்பீடு செய்ய நீங்கள் எழுதும் பத்திக்கு, உண்மைகள் மற்றும் தேதிகள் குவிப்பதை விட உங்களுக்கு சற்று அதிகம் தேவை. உங்கள் பாடத்திட்டத்தை நீங்கள் கற்றுக் கொண்டீர்கள் என்பதைக் காண்பிப்பதை உங்கள் ஆசிரியர் நிச்சயமாக எதிர்பார்க்கிறார், ஆனால் நீங்கள் படித்த நேரத்தின் பிரதிபலிப்பை ஊட்ட உங்கள் அறிவைப் பயன்படுத்த முடியும்.
   • யார், என்ன, எங்கே, எப்படி, ஏன் முக்கியம் என்ற கேள்விகள், ஆனால் கேள்வி "அதனால் என்ன? இன்னும் அதிகமாக உள்ளது. மேற்கோள் காட்டப்பட்ட நிகழ்வுகள் மற்றும் கேள்விக்குரிய ஆவணம் ஏன் ஒரு செயல்பாட்டின் முக்கியமான படியைக் குறிக்கின்றன என்பதை விளக்குங்கள்.
   • எடுத்துக்காட்டாக, இந்த ஆதாரம் என்ன விவாதங்கள் அல்லது முக்கிய வரலாற்று நிகழ்வுகளை முன்னிலைப்படுத்துகிறது? இந்த காலகட்டத்தில் உங்கள் அறிவை ஒரு வழியில் அல்லது வேறு வழியில் வளப்படுத்தியிருக்கிறீர்களா? அவள் ஏதாவது ராக் செய்தாளா? எப்படி?

2. 
   

   
   நேரடியாக இருங்கள். ஒரு நல்ல வேலையைச் செய்ய, சரியான இடத்திற்குச் செல்லுங்கள். தலைப்பு இல்லாத பத்திகளுடன் நேரத்தை வீணாக்காதீர்கள், ஆரம்பத்தில் இருந்தே விஷயத்தின் இதயத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள். அவ்வாறு செய்வதற்கான எளிய செயல் ஏற்கனவே ஒரு புள்ளியையாவது பெற வைக்கிறது, உங்களுக்கு வாழ்த்துக்கள்!
   • கேட்ச்ஃபிரேஸுடன் தொடங்கவும். நீங்கள் மூலத்தை அடையாளம் காண விரும்பினால், எடுத்துக்காட்டாக எழுதுங்கள்: "இந்த ஆவணம் வெளியிட்டது ..."
   • மூலத்தின் வரலாற்று மதிப்பை தீர்ப்பதற்கு பதிலாக உங்களிடம் கேட்கப்பட்டால், உங்கள் முதல் வாக்கியம் பின்வருமாறு: "இந்த ஆவணம் அதை நமக்குக் காட்டுகிறது ..." அல்லது "இதன் ஆர்வம் அது நிரூபிக்கும் விஷயத்தில் உள்ளது ..."
   • திசைதிருப்பல்களில் தொலைந்து போகாதீர்கள்! இந்த விஷயத்தில் உங்கள் எல்லா அறிவையும் வைக்க நீங்கள் முயற்சிப்பதால் அல்ல, நீங்கள் ஒரு நல்ல மதிப்பீட்டைப் பெறுவீர்கள். உண்மையில், ஒரு பொருத்தமற்ற அல்லது பொருத்தமற்ற பத்தியில் நீங்கள் புள்ளிகளை இழக்கக்கூடும்.

3. 
   

   
   உங்கள் பதிலை கட்டமைக்கவும். உங்கள் யோசனைகளை முக்கியத்துவத்திற்கு ஏற்ப ஒழுங்கமைக்க முயற்சிக்கவும், மிக முக்கியமான கூறுகளுடன் தொடங்கவும். பொதுவாக, நீங்கள் முன்வைக்க விரும்பும் முக்கிய யோசனையுடன் நீங்கள் தொடங்க வேண்டும், அது உங்கள் வாதத்தின் முதுகெலும்பாக இருக்கும். அதை ஆதரிக்க நீங்கள் வெவ்வேறு புள்ளிகளை உருவாக்கலாம்.
   • வழங்கப்பட்ட ஆவணம் ஒப்பீட்டளவில் எளிமையானதாக இருந்தால், ஒன்று, இரண்டு வாக்கியங்களில் என்ன, என்ன, எப்போது, ​​எங்கே, ஏன் என்று பதிலளிப்பதன் மூலம் தொடங்குவது நல்லது. மூலத்தால் எழுப்பப்பட்ட பொதுவான சிக்கல்களை முன்னிலைப்படுத்துவதன் மூலம் முடிக்கவும், எடுத்துக்காட்டாக: "இது முக்கியமானது, ஏனெனில் இது நமக்குக் காட்டுகிறது ..."
   • பல பத்திகளில் இன்னும் ஆழமான பிரதிபலிப்புக்காக நீங்கள் காத்திருக்கலாம். இந்த வழக்கில், ஆரம்பத்தில் உங்கள் ஆரம்ப ஆய்வுக் கட்டுரையை முன்வைக்கலாம், பின்னர் உங்கள் வாதத்தின் ஒவ்வொரு புள்ளிகளுக்கும் ஒரு பத்தியை உருவாக்கலாம். நீளம் குறித்து, உங்களுக்கு வழங்கப்பட்ட வழிமுறைகளைப் பின்பற்றவும்.

4. 
   

   
   நியாயப்படுத்த. ஒரு மேற்கோள் அல்லது ஒரு வரலாற்று உண்மையை குறிப்பிடுவதன் மூலம் உங்கள் அறிக்கைகளை எப்போதும் நியாயப்படுத்த மறக்காதீர்கள். உங்கள் மூலமானது ஒரு படமாக இருந்தால், காட்சி உறுப்பு ஒன்றைப் பயன்படுத்தவும்.
   • உங்கள் வார்த்தைகளை நீங்கள் நியாயப்படுத்த வேண்டும். உண்மையில், உங்கள் ஆசிரியர் நீங்கள் சரியான பதிலை அளிக்க முடியுமா என்பதை சரிபார்க்க முயற்சிக்கவில்லை, ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக நீங்கள் எதைப் பற்றி பேசுகிறீர்கள் என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்வதை அவர் காண விரும்புகிறார்.
   • உங்கள் வாதங்களுக்கான நியாயங்களை போன்ற சொற்றொடர்களுடன் அறிமுகப்படுத்துங்கள்: "இதைக் காட்ட, ஆவணம் விவரிக்கிறது ..." அல்லது "இது உண்மை, ஏனெனில் ஆதாரம் கூறுகிறது ..."
   • உங்களை நீங்களே நியாயப்படுத்திக் கொள்ளும்போது, ​​முடிந்தவரை திட்டவட்டமாக இருங்கள். மேற்கோள் கருத்துக்கள், வாதங்கள் மற்றும் குறிப்பிட்ட உண்மைகள்.
   • ஒன்று அல்லது இரண்டு எடுத்துக்காட்டுகளை நீங்கள் வழங்கியதும், நீங்கள் பின்வரும் வாதத்திற்கு செல்லலாம்: "ஆவணம் அதையும் பரிந்துரைக்கிறது ..."

5. 
   

   
   உங்கள் நேரத்தை நன்றாக நிர்வகிக்கவும். உங்கள் காசோலையை முடிக்க உங்களுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட நேரம் மட்டுமே உள்ளது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். நேரத்தைப் பாருங்கள். ஒரு கேள்வியில் காலவரையின்றி சிக்கித் தவிக்காதீர்கள், ஒரு கேள்வியின் ஒரு அம்சத்தில் மிகக் குறைவு.
   • ஒவ்வொரு கேள்விக்கும் நீங்களே ஒரு கால அவகாசத்தைக் கொடுத்து, அதனுடன் ஒட்டிக் கொள்ளுங்கள். இல்லையெனில், நீங்கள் முழு வேலையையும் முடிக்க முடியாமல் போகலாம்.
   • தேவையானதை விட அதிகமாக எழுத வேண்டாம், செல்ல தயங்க வேண்டாம். உடற்பயிற்சியின் முடிவையும் தேர்வையும் பெறுவதை உறுதிசெய்ய உங்கள் நேரத்தையும் சக்தியையும் நன்கு நிர்வகிக்கவும்.
   • உங்கள் நடை பற்றி அதிகம் கவலைப்பட வேண்டாம். ஆசிரியர்கள் பொதுவாக மேசையில் ஒரு கடமையின் கூம்பில் மாணவர்களின் பாணி மற்றும் வாக்கியங்களின் திருப்பம் குறித்து மென்மையாக இருப்பார்கள். முழு பத்திகளையும் மீண்டும் எழுத வேண்டாம், உங்களுக்கு முன்னால் இன்னும் நிறைய நேரம் இருந்தால் மட்டுமே நீங்கள் பயன்படுத்தும் சொற்களை மாற்றவும்.