ஒரு சிறு குழந்தையில் ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறியை எவ்வாறு அங்கீகரிப்பது

உள்ளடக்கம்

• நிலைகளில்
• பகுதி 1 சமூக நடத்தை சரிபார்க்கவும்
• பகுதி 2 மீண்டும் மீண்டும் நடத்தைகள் மற்றும் புலன்களின் உணர்திறன் ஆகியவற்றைக் கவனியுங்கள்
• பகுதி 3 நோயறிதல் மற்றும் சிகிச்சையைப் பெறுதல்

மனநலத் துறையில் அமெரிக்க அதிகாரிகளின் மிக சமீபத்திய அறிக்கைகளின்படி, ஆஸ்பெர்கரின் நோய்க்குறி இனி அதன் சொந்த உரிமையில் அதிகாரப்பூர்வ நோயறிதலாக இருக்காது (இது பிரான்சிலும் மிகவும் தெளிவற்றது), ஆனால் இந்த சொல் மிகவும் நடைமுறைக்குரியதாகவே உள்ளது. அவரது அறிகுறிகள் இப்போது பல்வேறு வகையான மன இறுக்கத்தின் நடுத்தர மற்றும் / அல்லது உயர் பிரிவில் உள்ளன.குழந்தைகளில் ஆஸ்பெர்கர்ஸ் நோய்க்குறியைக் கண்டறிவது மிகவும் கடினம், ஏனென்றால் அவை ஆரம்பத்தில் இருக்கும். ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறி உள்ள ஒரு குழந்தை பெரும்பாலும் மிகவும் வலுவான மொழி மற்றும் சாதாரண IQ ஐ உருவாக்குகிறது. எவ்வாறாயினும், ஒரு குழந்தையின் சமூக பரிமாற்றங்களையும் அவரின் நடத்தையையும் கவனிப்பதன் மூலம் இந்த அறிகுறியை நீங்கள் அடையாளம் காணலாம். ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறி அல்லது மன இறுக்கம் தொடர்பான அறிகுறிகளை நீங்கள் கண்டறிந்தால் குழந்தையின் குழந்தை மருத்துவரைப் பாருங்கள்.

நிலைகளில்

பகுதி 1 சமூக நடத்தை சரிபார்க்கவும்

1. 
   

   
   சமூகத்தில் குழந்தையின் பரிமாற்றங்களைக் கவனிக்கவும். எந்தவொரு மன இறுக்கத்தின் முக்கிய அம்சங்களில் மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்வதில் சிரமம் உள்ளது. குழந்தை மற்றவர்களுடன் எவ்வாறு தொடர்புகொள்கிறது என்பதை நீங்கள் கவனமாக கவனிக்க வேண்டும், இதனால் மன இறுக்கத்தின் அறிகுறிகளை நீங்கள் அடையாளம் காணலாம் அல்லது ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறி.
   • ஒரு விவாதத்தின் போது பேச்சாளர்களை மாற்றுவது போன்ற சில சமூக குறிப்புகளை அவர் தவறாகப் புரிந்துகொள்கிறாரா என்று பாருங்கள், இது மன இறுக்கத்தின் அறிகுறியாக இருக்கலாம்.
   • சமூக உடலுறவைப் பின்பற்றுவதில் சிரமம் இருந்தால், குழந்தைக்கு ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறி அல்லது மன இறுக்கம் அறிகுறிகள் இருக்கலாம். உதாரணமாக, குழந்தை மற்றொரு குழந்தையுடன் ஒரு விளையாட்டின் நடுவில் அறையை விட்டு வெளியேறலாம் அல்லது வேறு வழியில் தொந்தரவு செய்யலாம்.
   • ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறி அல்லது மற்றொரு வகையான மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகள் தனியாக விளையாட விரும்புகிறார்கள், மேலும் அவர்கள் மற்றொரு குழந்தையை அணுகினால் கோபப்படக்கூடும். அவர்கள் ஆர்வமுள்ள ஒரு விஷயத்தைப் பற்றி பேச விரும்பும்போது அல்லது அவர்களுக்கு ஏதாவது தேவைப்படும்போது மட்டுமே மற்றவர்களுடன் பேச விரும்பலாம்.
   • ஆட்டிஸ்டிக் கோளாறுகளின் சாத்தியமான அறிகுறிகளில் மற்றவர்களின் பார்வையை கடக்க முறையாக மறுப்பது, உடல் பராமரிப்பு மோசமாக இருப்பது, சைகைகளில் ஒருங்கிணைப்பு இல்லாமை மற்றும் / அல்லது முகபாவனைகள் போன்ற விகாரமான சமூக பரிமாற்றங்கள் இருக்கலாம்.

2. 
   

   
   
   
   அவரது கற்பனை விளையாட்டுகளை ஆராயுங்கள். ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறி உள்ள குழந்தையில் இந்த வகை விளையாட்டு பெரும்பாலும் வேறுபட்டது. இந்த குழந்தை, எடுத்துக்காட்டாக, போர்டு விளையாட்டுகளை ரசிக்காது அல்லது அவற்றைப் புரிந்து கொள்வதில் சிக்கல் இருக்காது. ஒரு கதையைச் சொல்வது அல்லது பிடித்த நிகழ்ச்சி போன்ற நன்கு நிறுவப்பட்ட ஸ்கிரிப்டைக் கொண்டு விளையாடுவதை அவர் விரும்புகிறார். அவர் ஒரு கற்பனை உலகத்தை கண்டுபிடிப்பதை ரசிக்க முடியும், ஆனால் அவர் சமூகத்தில் ஒரு பங்கை வகிக்க போராடுகிறார்.
   • மேலும், அவர் தனது சொந்த பிரபஞ்சத்தில் இருப்பதைப் போன்ற தோற்றத்தை கொடுக்க முடியும், மற்றவர்களுடன் விளையாட முயற்சிக்க மாட்டார், அவர் தனது தோழர்கள் மீது அவர் தேர்ந்தெடுத்த விளையாட்டுகளைத் திணிக்க முயற்சித்தாலோ அல்லது தடுமாறாமல் நடந்து கொண்டாலோ தவிர. .

3. 
   

   
   மற்றவர்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கான அவரது வழியைக் கவனியுங்கள். ஆஸ்பெர்கர் அல்லது பிற மன இறுக்கம் கொண்ட கோளாறு உள்ள குழந்தை ஓரளவு சுருக்க மட்டத்தில் உணர்ச்சிகளை அனுபவித்தாலும், உண்மையான சமூக தொடர்புகளில் மற்றவர்கள் என்ன உணரக்கூடும் என்பதைப் புரிந்துகொள்வதும் விளக்குவதும் கடினமாக இருக்கலாம், இது மிக வேகமாக தோன்றலாம்.
   • நெருக்கம் தேவை போன்ற சமூக எல்லைகளைப் புரிந்து கொள்வதிலும் அவருக்கு சிக்கல் இருக்கலாம்.
   • மற்றவர்களின் உணர்வுகளில் ஆர்வமின்மை உணர்வின்மை என்று பொருள் கொள்ளலாம், ஆனால் இது குழந்தையின் விருப்பத்திலிருந்து உண்மையில் சுயாதீனமான ஒரு அணுகுமுறை.

4. 
   

   
   
   
   அவர் யாருடன் பிணைக்கத் தேர்வு செய்கிறார் என்று பாருங்கள். ஆஸ்பெர்கர் கொண்ட குழந்தைகள் சகாக்களுடன் பகிர்ந்து கொள்வதில் மிகுந்த சிரமப்படுகிறார்கள். மற்றொரு குழந்தையின் இழப்பில் ஒரு பெரியவருடன் தொடர்ந்து விவாதங்களைத் தேடும் ஒரு குழந்தை ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறி அல்லது வேறு ஏதேனும் மன இறுக்கத்தால் பாதிக்கப்படலாம்.
   • இளம் குழந்தைகள் எப்போதுமே தங்கள் விளையாட்டுத் தோழர்களைத் தேர்வு செய்ய முடியாவிட்டாலும், பொழுதுபோக்கு சந்திப்புகள் போன்ற வாய்ப்புகளை உருவாக்க முயற்சி செய்யுங்கள், இதன் மூலம் சமூக தொடர்பு மற்றும் நடத்தை பற்றிய அவர்களின் தேர்வுகள் குறித்த ஒரு யோசனையைப் பெறலாம்.

5. 
   

   
   பேசுவதற்கான ஒரு சலிப்பான வழியைக் கவனியுங்கள். ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறியின் அறிகுறிகளில் ஒன்று சலிப்பாக அல்லது தட்டையாக பேசும் ஒரு குழந்தையில் உள்ளது (அவர் பேச முடிந்தால்). சில சந்தர்ப்பங்களில், இது ஒரு விசித்திரமான அல்லது மிகவும் கடுமையான தொனியாகும். ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறி உள்ள ஒரு குழந்தையில் சொற்களின் ஓட்டம் மற்றும் சொற்களை உச்சரிக்கும் வழி தொந்தரவு.
   • இளம் குழந்தையை எவ்வாறு பேசுவது என்பதற்கான ஒரு பெரிய மாதிரி உங்களிடம் இருப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், அவரின் சலிப்பான பேச்சு வெவ்வேறு கூம்புகளில் ஒரே மாதிரியாக இருக்கிறது என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

6. 
   

   
   மொழி அசாதாரணமாக இருக்கிறதா என்று பாருங்கள். உங்கள் பிள்ளை எப்போது சொல் சங்கங்களை உருவாக்கத் தொடங்குகிறார் என்பதையும், மொழி வளர்ச்சி இயல்பானதா என்பதையும் அறிந்து கொள்ளுங்கள். இது பொதுவாக இரண்டு குழந்தைகளுக்கும் அஸ்பெர்கர் நோய்க்குறி உள்ளவர்களுக்கும் சுமார் இரண்டு ஆண்டுகளில் நடக்கும். ஆஸ்பெர்கெர்ஸுடன் கூடிய குழந்தைகளில் மொழி வளர்ச்சி சாதாரணமாக இருக்கலாம் என்றாலும், அது பயன்படுத்தப்படும் சமூக கூம்பு பெரும்பாலும் வித்தியாசமானது. சொற்களை மீண்டும் மீண்டும் செய்யலாம், ஆனால் அவசியமாக புரிந்து கொள்ள முடியாது.
   • ஆஸ்பெர்கெர்ஸுடன் ஒரு குழந்தை பேசுவதில் மிகவும் நல்லவர் மற்றும் மிகவும் பேசக்கூடியவர் என்பதை நீங்கள் கவனிக்கலாம். உதாரணமாக, அவர் ஒரு அறையில் உள்ள அனைத்து பொருட்களையும் பட்டியலிட முடியும். இருப்பினும், அவரது மொழி மிகவும் முறையானதாகவோ அல்லது கட்டமைக்கப்பட்டதாகவோ தோன்றலாம், இருப்பினும், ஆஸ்பெர்கெர்ஸுடன் ஒரு குழந்தை உண்மைகளை வெளிப்படுத்த மொழியைப் பயன்படுத்துகிறது, உணர்வுகள் அல்லது எண்ணங்கள் அல்ல.

7. 
   

   
   ஒரு ஆயா அல்லது ஆசிரியருடன் அவரது பரிமாற்றங்களைப் பாருங்கள். ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறி உள்ள சிறு குழந்தைகளுக்கு பெரும்பாலும் பழக்கத்தை மாற்றுவதில் சிக்கல் உள்ளது. குழந்தை ஒரு ஆசிரியர் அல்லது ஆயாவுடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டியிருக்கும் போது இந்த பழக்கங்கள் ஆபத்தில் இருக்கும். ஆகவே, ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறியின் அறிகுறிகளைத் தேடும்போது, ​​இந்த வகை கூம்புகளில் இளம் குழந்தை எவ்வாறு பிரதிபலிக்கிறது என்பதைக் கண்காணிக்க வேண்டியது அவசியம்.
   • உங்களிடம் பகல்நேர பராமரிப்பு இல்லாவிட்டால், குழந்தையின் சில நடத்தைகளை (பழக்கத்தை மாற்றும்படி கேட்கும்போது கோபப்படுவது போன்றவை) கண்காணிக்க நீங்கள் குழந்தைக் கேட்டுக்கொள்ளலாம். நீங்கள் அவற்றை சுட்டிக்காட்டுகிறீர்கள்.

8. 
   

   
   கேள்விகளைக் கேட்கும்போது, ​​பதிலளிக்கும்போது குழந்தையின் நடத்தையைக் கவனியுங்கள். சிறு குழந்தை தங்கள் சொந்த கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறதா அல்லது அவர்கள் ஒரு கேள்விக்கு பதிலளித்தாலும் விவாதத்தைத் தொடரவில்லையா என்று பாருங்கள். ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறி உள்ள ஒரு இளம் குழந்தை அவருக்கு விருப்பமான தலைப்புகளைப் பற்றி மட்டுமே கேள்விகளைக் கேட்பார்.

பகுதி 2 மீண்டும் மீண்டும் நடத்தைகள் மற்றும் புலன்களின் உணர்திறன் ஆகியவற்றைக் கவனியுங்கள்

1. 
   

   
   மாற்றத்திற்கு ஏற்ப குழந்தை சிரமப்படுகிறதா என்று பாருங்கள். ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறி உள்ள ஒரு இளம் குழந்தை மாற்றத்தை மறுத்து, நன்கு கட்டமைக்கப்பட்ட விதிகளையும் நாட்களையும் விரும்புகிறது. இந்த விதிகள் எப்போதும் நம்பகமானவை அல்ல, சில சமயங்களில் அவை தன்னிச்சையாகத் தோன்றுகின்றன, ஏனெனில் அவை ரத்து செய்யப்படலாம் அல்லது மாற்றப்படலாம்.
   • குழந்தையின் எதிர்வினைகளை மதிப்பீடு செய்ய நடவடிக்கைகளை மாற்ற முயற்சிக்கவும், அது ஆஸ்பெர்கரின் நோய்க்குறியாக இருக்கக்கூடும், நீங்கள் அவருடன் அவ்வாறே செய்ய விரும்பினால்.

2. 
   

   
   ஒரு குறிப்பிட்ட வட்டிக்கு ஆவேசம் இருக்கிறதா என்று பாருங்கள். உங்கள் சூழலில் உங்கள் பிள்ளை ஒரு குறிப்பிட்ட துறையில் நடைபயிற்சி கலைக்களஞ்சியமாக குறிப்பிடப்பட்டால் இது ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறியின் தெளிவான அறிகுறியாகும். அவர் ஒரு குறிப்பிட்ட விஷயத்தில் தீவிரமாக கவனம் செலுத்தலாம் அல்லது அதில் ஆழ்ந்த அக்கறை செலுத்தலாம்.
   • ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில் உங்கள் பிள்ளையின் ஆர்வம் ஆஸ்பெர்கர் மிகவும் தீவிரமாகவும் கவனம் செலுத்தியவராகவும் இருந்தால், குறிப்பாக அவரை அவரது வயதின் மற்ற குழந்தைகளுடன் ஒப்பிட்டுப் பார்த்தால் அவருக்கு அடையாளமாக இருக்கலாம்.

3. 
   

   
   மீண்டும் மீண்டும் இயக்கங்கள் இருக்கிறதா என்று பாருங்கள். ஆஸ்பெர்கெர்ஸுடன் கூடிய சிறு குழந்தைகள் தொடர்ந்து கைகளைத் திருப்புவது அல்லது விரல்களால் அடிப்பது அல்லது முழு உடலையும் நகர்த்துவது போன்ற மீண்டும் மீண்டும் இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள். இந்த நடத்தைகள் பெரும்பாலும் நடுக்கங்களை விட நீடித்த மற்றும் சடங்கு, அவை குறுகியவை.
   • ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறி உள்ள ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு பந்தைப் பிடிப்பது மற்றும் வீசுவது போன்ற சில அசைவுகளைச் செய்வதிலும் சிக்கல் இருக்கலாம். அவர் வழக்கமாக அவரது அசைவுகளில் மிகவும் மோசமாக அல்லது சங்கடமாகத் தோன்றலாம்.

4. 
   

   
   அசாதாரண உணர்ச்சி எதிர்வினைகளை கவனிக்கவும். இளம் குழந்தை தொடுதல், பார்வை, வாசனை, ஒலி அல்லது சுவைக்கு அசாதாரணமாக செயல்படுகிறதா என்று பாருங்கள், ஏனெனில் இது ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறியின் அறிகுறியாக இருக்கலாம்.
   • புலன்களின் இந்த உணர்திறன் மாறுபடலாம், ஆனால் ஆஸ்பெர்கெர்ஸுடன் கூடிய குழந்தைகள் பெரும்பாலும் மிகவும் பொதுவான உணர்வுக்கு தீவிரமான எதிர்வினைகளை அனுபவிப்பார்கள்.
   • இருப்பினும், இந்த குழந்தை வலிக்கு மிகவும் உணர்ச்சியற்றவராக இருக்கலாம், இருப்பினும் இது வேறு பல விஷயங்களில் உள்ளது.

பகுதி 3 நோயறிதல் மற்றும் சிகிச்சையைப் பெறுதல்

1. 
   

   
   உத்தியோகபூர்வ நோயறிதலுக்கு நீங்கள் ஒரு மருத்துவரை சந்திக்க வேண்டும் என்பதை அங்கீகரிக்கவும். உங்கள் இளம் குழந்தையில் ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறியின் எச்சரிக்கை அறிகுறிகளை நீங்கள் அடையாளம் காணலாம், ஆனால் இறுதியில் உங்களுக்கு ஒரு மருத்துவர் அல்லது நிபுணரின் தொழில்முறை விளக்குகள் தேவை.
   • உங்கள் குழந்தையின் மன வளர்ச்சியைப் பற்றி மேலும் வெளிப்படையான துப்புகளைக் கண்டறிய உங்கள் மருத்துவர் மேலதிக விசாரணைகளை பரிந்துரைக்கலாம்.

2. 
   

   
   உங்களை தொந்தரவு செய்யும் விஷயத்தை மருத்துவரிடம் சொல்லுங்கள். உங்கள் இளம் குழந்தை ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறியால் பாதிக்கப்படுவதாக நீங்கள் சந்தேகித்தால் அதைச் செய்யுங்கள். குழந்தையைப் பற்றிய பொருத்தமான தகவல்களைப் பெற முயற்சிக்கவும்:
   • அவர் ஆறு மாத வயதில் புன்னகைத்து அல்லது மகிழ்ச்சியை வெளிப்படுத்துவதன் மூலம் சமூக பரிமாற்றங்களுக்கு எதிர்வினையாற்றுவதில்லை
   • இது முகபாவனைகள் அல்லது அசைவுகளைப் பின்பற்றாது (நீங்கள் அதைச் செய்யும்போது நாக்கை இழுப்பது போன்றவை), அல்லது ஒன்பது மாதங்களில் ஒலிகளுக்கு எதிர்வினையாற்றுவதில்லை
   • அவர் ஒரு வருடத்தில் எந்தவிதமான சத்தத்தையும் எழுப்பவில்லை
   • அவர் 14 மாதங்களை சுட்டிக்காட்டுவது போன்ற எதையும் செய்வதில்லை
   • அவர் ஒரு வார்த்தையை 16 மாதங்களில் அல்லது இரண்டு வார்த்தைகளில் இரண்டு ஆண்டுகளில் உச்சரிக்கவில்லை
   • அவர் 18 மாதங்களில் எந்த கற்பனை விளையாட்டையும் விளையாடுவதில்லை
   • பேச அல்லது தொடர்புகொள்வதற்கான அவரது திறன்கள் பின்னடைவை ஏற்படுத்தியுள்ளன

3. 
   

   
   நாங்கள் உங்களை ஒரு நிபுணரிடம் அனுப்ப முடியும் என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். சில மருத்துவர்கள் ஒரு உளவியலாளர், குழந்தை நரம்பியல் அல்லது குழந்தை வளர்ச்சியில் நிபுணர் போன்ற ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறியின் நோயறிதல் மற்றும் / அல்லது சிகிச்சையில் நிபுணத்துவம் பெற்றவர்கள்.
   • ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறியைக் கண்டறிய ஒரே ஒரு சோதனை இல்லை என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். எனவே நீங்களும் மருத்துவரும் கண்டறியும் செயல்முறைக்கு செல்லும்போது நீங்கள் பொறுமையாக இருக்க வேண்டும்.

4. 
   

   
   எந்த சிகிச்சையும் இல்லை, ஆனால் சிகிச்சைகள் உள்ளன என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். உங்கள் பிள்ளை ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறியால் அவதிப்படுவதாக நீங்கள் சந்தேகித்தால், அதை குணப்படுத்த முடியாது என்றாலும், எல்லா வகையான சிகிச்சைகளும் உங்களுக்கு கிடைக்கின்றன. இந்த சிகிச்சையின் குறிக்கோள், அஸ்பெர்கரின் அறிகுறிகளைக் குறைப்பதன் மூலமும், அவரது கற்றலின் முடிவுகளில் கவனம் செலுத்துவதன் மூலமும் அன்றாட வாழ்க்கையில் குழந்தையின் செயல்பாட்டை மேம்படுத்துவதாகும். சிகிச்சைகள் பின்வருமாறு.
   • அறிவாற்றல் நடத்தை சிகிச்சை என்பது சிக்கலான நடத்தைகள் மற்றும் தகவல்தொடர்பு முறைகளைக் குறைப்பது அல்லது குழந்தைக்கு புதிய திறன்களைக் கற்பிப்பதன் மூலம் இந்த பகுதிகளை மேம்படுத்துதல் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது.
   • குடும்ப சிகிச்சை அவர்களின் உணர்ச்சி மற்றும் சமூக வளர்ச்சியை மேம்படுத்துவதற்காக குழந்தையுடன் தங்கள் குடும்பத்தினருடன் தொடர்புகொள்வதற்கான பல்வேறு வழிகளைக் கற்பிக்கும் குடும்ப சிகிச்சை.
   • ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறியில் தகவல் தொடர்பு வல்லுநர்கள் தலைமையிலான குழந்தைகளுக்கான மிகவும் கட்டமைக்கப்பட்ட மற்றும் தையல்காரர் கல்வித் திட்டங்கள்.
   • ஆண்டிடிரஸண்ட்ஸ் மற்றும் சைக்கோட்ரோபிக் மருந்துகள் போன்ற மருந்துகள், சில நேரங்களில் முறையே கவலை அறிகுறிகள் மற்றும் கடுமையான நடத்தை சிக்கல்களைக் கட்டுப்படுத்துவதில் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.